Pokrewne tematy. Rola zabawy i jej wpływ na rozwój dzieci w wieku wczesnoszkolnym; Rola świetlicy szkolnej w procesie wychowania i uspołeczniania dzieci z nadpobudliwością psychoruchową Zarówno wstęp, jak i zakończenie powinny być napisane w sposób jasny i zwięzły. W pracy licencjackiej mogą być stosunkowo krótkie i proste, natomiast w magisterskiej czy doktorskiej mogą wymagać większej głębokości i szczegółowości. Jednak niezależnie od poziomu, obie te części muszą być zrozumiałe dla czytelnika i Do pisania pracy użyjesz czcionki Times New Roman o wielkości 12 pkt. Na stronie należy umieścić ok. 30 wierszy po ok. 70 znaków. Lewy margines: 3,5 cm, pozostałe: 2,5 cm. Między wierszami zachowaj odstęp 1,5 interlinii. Cały tekst wyjustuj1, zachowując podział na mniejsze fragmenty, o których poniżej. Stosuj te zalecenia Inspiracja historyczną pracą licencjacką to bez wątpienia najwygodniejszy sposób na to, by samemu stworzyć pracę wieńczącą pierwszy stopień studiów. Naturalnie, nawet znajdując idealny przykład, praca licencjacka nie będzie jeszcze skończona, bo istnieje granica inspirowania się cudzą twórczością, wyznaczona przez prawa autorskie oraz powszechne dziś systemy Jak napisać wstęp i zakończenie pracy dyplomowej? Wstęp i zakończenie to elementy bardzo istotne dla całościowego odbioru pracy dyplomowej, a jednocześnie – wbrew pozorom – łatwe do przygotowania, gdyż standardowo składają się z typowych elementów (takich jak na przykład cel pracy), które zazwyczaj łatwo jest podać Podsumowanie zawodowe w Twoim życiorysie jest niezmiernie ważne, ponieważ może być to jedyny fragment resume, który zostanie przeczytany od początku do końca.Zastanawiając się, jak napisać zakończenie pracy licencjackiej, warto jednak, abyś sięgnął po ciekawy przykład, a jeśli jesteś wciąż na etapie koncepcyjnym pracy, np . 18 lutego, 2021 Zakończenie pracy Jeśli zastanawiasz się jak dobrze napisać zakończenie do Twojej pracy licencjackiej lub magisterskiej, trzymaj się podanych poniżej wskazówek. Zakończenie pracy dyplomowej powinno zawierać konkretne informacje. Skorzystaj z poniższej instrukcji. Typowa objętość zakończenia to 2-3 strony. Pamiętaj, że długość ta zależy od realizowanego przez Ciebie tematu. Cel pracyPodsumowanie części teoretycznejOpis wynikówWnioski z przeprowadzonych badańPytania i hipotezy badawcze – potwierdzenie lub ich obalenieOgraniczenia badań własnychWskazówki dla przyszłych badaczySzerszy kontekst (patrz poniżej) Co napisać w zakończeniu pracy licencjackiej i magisterskiej? Zakończenie powinno stanowić podsumowanie rozdziałów teoretycznych. Najlepiej jeśli każdy rozdział opiszesz w 3-4 zdaniach. Odwołaj się do przytoczonych autorytetów w Twojej dziedzinie nauki, wypisz główne teorie, które wiążą się z tematem Twojej pracy. Kolejno przystąp do wyciągania i formułowania wniosków. Jak napisać wnioski? Większą część zakończenia zajmują wnioski. Co to właściwie znaczy i jak je prawidłowo stworzyć? Wnioski w pracy magisterskiej to nic innego jak opis wyników przeprowadzonych badań oraz ich wpływ i związek z omawianym tematem. Pisanie rozpocznij od przytoczenia tego, jakie metodach badawcze wykorzystałeś oraz wróć do pytań i hipotez badawczych. Napisz czy badania potwierdziły je lub obaliły. Zastanów się czego dowodzą Twoje wyniki badań i jaki mają związek z omawianym tematem pracy. Pomóc mogą Ci następujące pytania: Czy Twoje wyniki stoją w zgodzie z przytaczanymi teoriami?Co uzyskana wiedza wnosi w życie danej społeczności?Czy można zaproponować dalsze głębsze badania?Czy można stworzyć pomysły rozwiązań wykazanych problemów?Czy Twoje badania ukazują w pełni dany problem czy może mają jakieś słabe strony, na przykład subiektywna opinia jest szerszy kontekst danego tematu pracy? Jak konstruować badania? Dodaj wskazówki dla przyszłych badaczy w zakresie tego, co warto byłoby zbadać i w jaki sposób konstruować wszystkie badania. Wnioski aplikacyjne płynące zarówno z części teoretycznej jak i analitycznej. Są to np. wskazówki dla gminy, terapeutów, opiekunów, propozycje usprawnienia pewnych rozwiązań. Warto też odnieść treści przedstawione w pracy do szerszego kontekstu. Można to zrobić na przykład poprzez odniesienie danego problemu do współczesnych zagadnień, albo zwrócić uwagę na przemianę jaka zaszła w danej branży w ostatniej dekadzie lub dwóch. Można także odnieść się do przyszłości i zaznaczyć w jakim kierunku zmierza nauka lub zmiany społeczne. Szerszy kontekst stworzymy także odnosząc się do różnic międzykulturowych, międzypokoleniowych lub tych związanych z systemami gospodarczymi. Nie zapomnij o streszczeniu! Jak napisać streszczenie pracy naukowej? Streszczenie to kilka zdań, które kojarzyć można z tylnią stroną książki bestsellera lub trailerem filmu na Netflixie. Ma zaciekawić, przedstawić tematykę i zachęcić czytelnika do wgłębienia się w treść tekstu. Streszczenie do około 10-15 krótkich zdań. Pisane jest najczęściej w języku polskim oraz angielskim. Napisz: Możesz rozpocząć od przytoczenia ciekawych danychTemat pracyPoruszane teorieCel badawczyOpisz co uzyskano dzięki tym badaniom. Tworząc streszczenie nie rozpisuj się zbyt wiele. Poniższe szablony wykorzystaj do tworzenia Zakończenia i Streszczenia Zakończenie krok po kroku, wzór, pracy licencjackiej i magisterskiej? Możesz wykorzystać poniższy wzór zakończenia: Celem niniejszej pracy… Realizowany przez mnie temat dotyczył… Jest to szczególnie ważne zagadnienie, ponieważ…W teoretycznej części pracy omówiono… W rozdziale pierwszym przedstawiono definicje pojęć … W kolejnym rozdziale omówiono czym jest…Postawione zostały następujące pytania i hipotezy badawcze … Wykorzystane metody … potwierdziły/ obaliły początkowe założeniaPrzeprowadzone badania udowodniły, że … Biorąc pod uwagę odpowiedzi udzielone przez respondentów … Na podstawie wyników przeprowadzonych badań podaje się, iż …Osoby, które będą chciały w przyszłości podjąć się niniejszego tematu, muszą zwrócić uwagę na to, że …Podsumowując, konieczne jest żeby w przyszłości … Odnosząc analizowany problem do przeszłości, można stwierdzić, że … Zwroty używane w zakończeniu Podsumowując, reasumując …Biorąc pod uwagę …, na podstawie wyników przeprowadzonej ankiety …Szeroko omówiono, dokładnie zdefiniowanoCelem niniejszej pracy, głównym założeniem realizowanego tematu … , podjęto rozważania na tematW oparciu o dostępną literaturę przedmiotu, mając do dyspozycji dane … Przykladowe zwroty zakończenia prac Zakończenie do pracy magisterskiej Zakończenie do pracy magisterskiej z psychologii W pracy wykorzystano dwa narzędzia badawcze: …Omówione zostały definicje adolescencji różnych autorówPostawiono trzy pytania badawcze, dwie hipotezy potwierdzono, jedna została odrzuconaDane uzyskane na podstawie meta analizy wskazują na fakt, iż …Otrzymany wynik nie zgadza się z literaturą przedmiotuRaport nie wyjaśnia różnic zaobserwowanych u kobiet i u mężczyzn Zakończenie do pracy licencjackiej i magisterskiej z pedagogiki Biorąc pod uwagę powyższe rozważania na temat zjawiska …Badania prowadzone w tym zakresie u dzieci i młodzieży potwierdzają, że …W pierwszym rozdziale przedstawiono tematykę …Analizowany problem stanowi ważny problem społecznyOmawiane zjawisko negatywnie oddziałuje na proces rozwoju dzieckaObserwowany jest wzrost … na przestrzeni ostatnich kilku lat Zakończenie do pracy magisterskiej z administracji Założeniem podjętej przeze mnie pracy była analiza metod aktywizacji zawodowej bezrobotnychZ badań aktywności ekonomicznej ludności (BAEL) realizowanych co kwartał wynika, że …Zostały omówione różne koncepcje …Pojęcie wiek produkcyjny nie jest jednoznacznie definiowane …W Polsce, ze względu na obowiązujące regulacje prawne …Jednostką odpowiadającą za realizację badań był Wojewódzki Urząd Pracy Biorąc pod uwagę powyższe rozważania podjęte na temat zjawiska nadmiernego spożywania alkoholu wśród młodzieży szkolnej w opinii uczniów i nauczycieli należy stwierdzić, iż występuje ono na poziomie umiarkowanym. W pracy postawione zostały cztery pytania badawcze, jedną hipotezę odrzucono. Przykładowe zakończenie do pracy licencjackiej z pedagogiki Podsumowanie (Abstract/ Summary) pracy ciekawostka: W 2020 roku bezrobocie wzrosło o… / Czy pandemia COVID19 zmieni na zawsze formę pracy w wielkich korporacjach?… / W ciągu 20 lat dorobek technologiczny rozwinął się diametralnie…temat pracy: Tematem pracy jest… / Autor przeprowadził badań na temat… / poruszone teorie: Dzięki analizie teorii badaczy XYZ,… / pozostając w opozycji do przytoczonych w prace teorii… cel pracy: Głównym celem badawczym jest… / Celem badań było….rezultat badań: Uzyskane wyniki pozwalają spojrzeć szerzej na kontekst…/ Dzięki rezultatom badań można zaprojektować… Badanie dotyczyło osób uczęszczających do szkoły podstawowej i w jego wyniku dowiedziono, że część nastolatków piła już kiedyś alkohol. W niniejszej pracy opisano, że nawet mała ilość alkoholu niekorzystnie wpływa na procesy rozwojowe dzieci i młodzieży. Taki stan rzeczy nie odnosi się wyłącznie do procesów biologicznych, ma niepodważalny wpływ na uczenie się i koncentrację. W porównaniu z osobą dorosłą, tolerancja na alkohol młodego człowieka jest dużo niższa. Sprawia to, iż młodzież w krótkim czasie po zetknięciu się pierwszy raz z alkoholem, może mieć problem z jego nadużywaniem. Na podstawie wyników przeprowadzonej ankiety stwierdza się, iż 50% uczestników badania, którzy mają za sobą inicjację alkoholową, pierwszy napój alkoholowy wypiło zanim skończyło 12 lat. Informacja ta powinna być alarmująca dla opiekunów dzieci i młodzieży, aby mając na uwadze szkodliwy wpływ alkoholu na organizm, troszczyli się o to, by nie dopuszczać do tak wczesnej inicjacji i zastanowili się, co można zrobić by powstrzymać dzieci przed piciem alkoholu. Według większości respondentów, rodzice są świadomi spożywania przez nich alkoholu i zazwyczaj podejmują jakąś interwencje. Zazwyczaj polega ona na przeprowadzeniu rozmowy, w części przypadków jest to udzielenie reprymendy, wybuch konfliktu, czy kary. Uczestników ankiety zapytano także o to czym spowodowany jest niski wiek pierwszego kontaktu z alkoholem. Najczęściej powtarzającymi się odpowiedziami były to tendencje rodzinne albo nacisk ze strony rówieśników. W odniesieniu do drugiego czynnika należy powiedzieć, iż wiek adolescencji charakteryzuje się potrzebą akceptacji przede wszystkim wśród kolegów i koleżanek. Młode osoby starają się zachowywać w taki sposób, by uniknąć odrzucenia, wytykania palcami, często naśladują swoich rówieśników, chociaż wiedzą, iż nie jest to zachowanie odpowiednie. W dzisiejszych czasach zdobycie alkoholu nie jest trudne, przed spotkaniem w gronie rówieśniczym, wszelkimi imprezami, młodzież nie ma większych problemów z tym, by kupić alkohol, natomiast kiedyś nie był on w takim stopniu dostępny. Co więcej, aktualnie młodzież musi mierzyć się z jeszcze większą presją otoczenia generowaną przez obecność w ich życiu mediów społecznościowych. Młode osoby starają się zaimponować rówieśnikom publikując różnorodne treści, jeśli grupa rówieśnicza umieszcza zdjęcia np. z imprezy z alkoholem, inni nie chcąc odstawać od nich, na kolejnym spotkaniu również będą spożywali alkohol. Osoby w wieku nastoletnim rozpatrują alkohol jako rozwiązanie swoich problemów, element, który doda im odwagi i pewności siebie, cos co usunie ich smutki. Podsumowując, bez względu na sytuację, młodzież nie powinna traktować picia alkoholu jako przekroczenia granicy między wiekiem nastoletnim i dorosłym. Nadużywanie alkoholu wśród młodych osób to problem społeczny, który z roku na rok staje się coraz bardziej dotkliwy. Zauważa się, że rośnie nie tylko ilość alkoholu, po który sięgają dzieci i młodzież, ale przede wszystkim wiek inicjacji alkoholowej znacząco obniża się. Statystyki na ten temat dotyczą nie tylko dzieci z tak zwanego marginesu, obejmują one młodzież z różnych środowisk. Wobec tego tak ważne jest by podjąć odpowiednie działania, aby nie dopuścić do postępowania tej sytuacji. Przykładowe zakończenie do pracy magisterskiej z bezpieczeństwa Celem niniejszej pracy było zweryfikowanie tego jak przedstawia się autorytet policjanta w opinii społecznej. W teoretycznej części pracy omówiono definicje autorytetu, jako najważniejszy elementem, wspólny dla większości definicji wskazano specyficzny rodzaj szacunku, gdyż posiadanie go wiąże się ze zdobyciem zaufania u drugiego człowieka. W początkowych rozdziałach skupiono się na roli policjanta i komponentach wpływających na jego wizerunek. W czasie wykonywania swoich obowiązków, funkcjonariusz policji musi mierzyć się z różnymi sytuacjami, jego praca często polega na rozwiązywaniu konfliktów, dlatego tak istotna jest odpowiednia komunikacja. Nawiązywanie bezpośrednich relacji z członkami społeczeństwa wymaga, żeby zdolności w zakresie porozumiewania się były na najwyższym poziomie. Następnym czynnikiem, który wpływa na wyobrażenie na temat policjantów jest ich wyszkolenie. Jeśli obywatel zaobserwuje, iż policjant nie ma wiedzy czy też umiejętności w zakresie swoich obowiązków, bez wątpienia niekorzystnie wpłynie to na autorytet policjanta. Dodatkowo badania pokazały, że media mają duże znaczenie w kreowaniu wizerunku funkcjonariusza, środki masowego przekazu w założeniu, chcąc uzyskać jak najlepszą oglądalność, skupiają się na wydarzeniach szokujących, budzących kontrowersje. W telewizji, czy w radiu mówi się o policjantach, którzy nadużywają swoich uprawnień, nie wykonali odpowiednio swoich obowiązków. Takie komunikaty trafiające do ludności stawiają funkcjonariuszy w złym świetle. Wyniki przeprowadzonych badań umożliwiły udzielenie odpowiedzi na problem badawczy niniejszej pracy postawiony w formie pytania: „Jaki autorytet posiada w dzisiejszych czasach funkcjonariusz policji?”. Badania wykazały, iż większość respondentów nie jest w stanie określić osobistego stanowiska w zakresie zaufania do analizowanej formacji. Powodem dla tego stanu rzeczy może być ich dystans do organizacji bądź brak świadomości tego jak ważną funkcję pełnią policjanci w ich życiu codziennym. Niewielka część badanych przyznała, że ufa Policji, dużo większy procent odpowiedział, że ma zastrzeżenia i nie może zadeklarować pełnego zaufania, co wskazuje na konieczność przeprowadzenia zmian na wielu płaszczyznach. Można przykładowo zorganizować szkolenia dla funkcjonariuszy, które wpłyną na skuteczność podejmowanych działań a w rezultacie przyczynią się do zwiększenia autorytetu u obywateli. Funkcjonariusze Policji w Polsce nieustannie starają się zbudować nowy etos służby, przez co aktualnie Policja jest dużo bardziej cenioną instytucją niż działająca wcześniej Milicja Obywatelska. Czynności wykonywane na rzecz społeczeństwa spowodowały, że Policja jest rozpatrywana jako organizacja służebna. Zaznacza się, iż formacja chcąc zdobyć autorytet wśród ludzi powinna być uważna na zgłaszane przez nich potrzeby, ponieważ jedynie wtedy zapracuje na zaufanie społeczeństwa, które jest podstawą w budowaniu korzystnego wyobrażenia na temat całej formacji jak i funkcjonariuszy policji. Ile stron powinno mieć zakończenie pracy magisterskiej?Jest to wartość ustalana indywidualnie i zależna jest od wielkości całej pracy. Zazwyczaj są to około 2-3 strony Jak napisać zakończenie w pracy magisterskiej?Opisz kolejno: cel pracy, podsumowanie części teoretycznej, otrzymane wyniki i wnioski z badań, WOdnieś się do postawionych pytań i hipotez badawczych – potwierdzenie lub ich obalenieNapisz jakie był ograniczenia badań własnych i jakie są wskazówki dla przyszłych badaczy Dorota Wrona Magister psychologii, wielokrotna laureatka stypendium Ministra Edukacji, Rektora KUL oraz Marszałka Województwa Lubelskiego. Założycielka platformy YouExpert i współwłaściciel programu antyplagiatowego „JSA – demo”, przeznaczonego do samodzielnego sprawdzenia pracy pod kątem plagiatu. Zakończenie lub podsumowanie pojawiają się w pracach opisowych. Zazwyczaj zaczynamy od przypomnienia tematu jak również celu pracy, po to aby płynnie przejść do przypomnienia w skrócie co opisywaliśmy/do czego doszliśmy w każdych rozdziałach. Wszystko po to, aby na końcu zaproponować dalsze przemyślenia/hipotezy/badania. Natomiast zakończenie i wnioski pojawiają się na końcu prac badawczych. Podobnie jak w pracach opisowych można wyjść od uzupełnień wnioskami lub jednozdaniowego wprowadzenia do wniosków (wyliczeń), na końcu którego znajdzie się również krótkie zdanie podsumowujące. Należy unikać szczegółów, bo one powinny znaleźć się w rozdziałach pracy. Natomiast liczby podajemy, gdy jest to konieczne. Zakończenie powinno pokazać, iż umiemy uogólniać i spojrzeć na temat z dystansu. Jak zacząć zakończenie? – przykłady Celem niniejszej pracy było wykrycie i analiza zależności między środowiskiem rodzinnym a zachowaniami przestępczymi badanej młodzieży. A analizach zgromadzonego materiału starano się odpowiedzieć na problemy badawcze postawione w rozdziale II. Przedstawiona w niniejszej pracy problematyka nie wyczerpuje w całości zagadnienia związanego z jednym z istotniejszych czynników resocjalizacyjnych skazanych. Przedstawiony w rozdziale III materiał faktograficzny upoważnia do sformułowania następujących wniosków: … Niniejsza praca ukazuje jak wygląda sytuacja dziecka w rodzinie wiejskiej i czy zagwarantowane mu w Konwencji o Prawach Dziecka prawa są przestrzegane. Przyjęte hipotezy zweryfikowały się pozytywnie, a zamierzony cel został osiągnięty. Jak formułować wnioski? – przykłady Formułowanie wniosków w punktach: 1. Badania wykazały, że odpowiedź na pytanie stanowiące problem główny: Czy środowisko rodzinne ma wpływ na przestępczość nieletnich? jest twierdząca. Ogólnie można bowiem stwierdzić, że środowisko rodzinne wpływa na przestępczość młodych ludzi. 2. Struktura rodziny pod względem jej kompletności nie ma decydującego wpływu na przestępczość młodzieży. 3. Warunki socjalno-bytowe są istotnym czynnikiem zaburzeń przystosowania nieletnich. Brak pieniędzy spowodowany głównie tym, że rodzice nie pracują zawodowo, a ciasnota mieszkaniowa przyczynia się do wchodzenia w konflikt z prawem. Formułowanie wniosków opisowo: Np. Zjawisko palenia papierosów obejmuje mniejszy odsetek młodzieży (23%), jednak liczba wypalanych papierosów, świadczy o nałogowym charakterze tego zjawiska. Jak zakończyć zakończenie? – przykład Reasumując powyższe rozważania można stwierdzić, że dzieci pragną podmiotowego traktowania ze strony rodziców oraz akceptacji ich takimi, jakie są. Możliwe jest to po wzajemnym poznaniu swoich uczuć, pragnień i dążeń. Mam nadzieję, że zebrane materiały pozwolą rodzicom dostrzec konieczność przestrzegania praw dziecka i umożliwią im analizę własnego postępowania. Niekiedy w zakończeniach prac, są same wnioski bez zdania podsumowującego. Jednak sprawia to wrażenie, że czegoś brak. Warto nawet po wypunktowaniu wniosków dodać choć jedno zdanie kończące i zamykające prace. —- A. Kaszyńska, Jak napisać, przepisać i z sukcesem obronić pracę dyplomową lub magisterską, Gliwice 2004, s. 91 – 95. Zakończenie do pracy licencjackiej, magisterskiej i doktorskiej jest obok wstępu najważniejszym elementem tekstu naukowego. To w nim zawarte są wszystkie wnioski, do których student doszedł podczas pisania dysertacji. Można powiedzieć, że zakończenie to sedno przygotowanej pracy naukowej, gdyż w zwartej formie kondensuje ono najważniejsze kwestie poruszone w pracy, wyniki przeprowadzonych badań oraz zgromadzone konkluzje. Podobnie jak wstęp do pracy licencjackiej, magisterskiej i doktorskiej, zakończenie powinno być napisane w sposób jasny, prosty i zrozumiały, a formułowane zdania powinny mieć krótką, przejrzystą i bezosobową formę. Zakończenie do pracy dyplomowej może składać się z następujących fragmentów: Krótkiego streszczenia treści pracy, przy wypunktowaniu najważniejszych dla omawianej tematyki kwestii; Przypomnienia celu pracy i wskazania, czy i w jaki sposób został on osiągnięty; Powtórzenia odpowiedzi na postawione problemy badawcze; Poinformowania o pozyskanych wynikach badań oraz potencjalnym wpływie osiągniętych rezultatów badawczych na dalszy rozwój wybranej dziedziny naukowej; Zrekapitulowanie kluczowych wniosków i konkluzji. Zakończenie do pracy licencjackiej i magisterskiej zajmuje przeważnie od 2 do 4 stron maszynopisu znormalizowanego. W przypadku prac doktorskich powinno być ono zdecydowanie bardziej rozbudowane i pogłębione. Jeśli mają Państwo problem z napisaniem zakończenia do swojej pracy licencjackiej, magisterskiej i doktorskiej, bardzo prosimy o kontakt. Dołączył: 2005-10-09 Miasto: Tychy Liczba postów: 242 11 czerwca 2009, 18:49 Witam,Mam problem z napisaniem zakończenia swojej pracy licencjackiej. Tak naprawdę to nie wiem co w nim napisać, a niestety promotorka, choć się pytałam to mnie zbyła .Piszę pracę na temat finansowania organizacji pozarządowych. Może wy wiecie co powinnam zawrzeć w zakończeniu?Doła przez to łapie, bo wiadomo, że w pracy najważniejszy jest wstęp i zakończenie, bo zwykle recenzent tylko to czyta Georgina112 11 czerwca 2009, 18:55 zakończenie to takie ogólne podsumowanie całej pracy, jesli w metodologi stawiałaś jakąś tezę w zakończeniu również o tym pszesz czy ci sie potwierdzila czy nie, podsumowujesz w kilku zdaniach same badania , ja musialam jeszcze wykazać w jakim kierunku powinny isc dalsze badania na ten temat...a co do tego że recenzent czyta tylko wsterp i zakonczenie to ciekawe :) moja promotorka mowila ze czyta tylko cz. empiryczną i sprawdza czy teoretyczna jest od niej krótsza :D Dołączył: 2009-03-13 Miasto: Szczecin Liczba postów: 15801 11 czerwca 2009, 18:59 właściwe zakończenie to podsumowanie całej pracy. zawrera jej całą charakterystyke i najwazniejsze problemy na których się skupiłaś Dołączył: 2009-05-03 Miasto: . Liczba postów: 456 11 czerwca 2009, 19:00 1. zdanie wstępu, takie srutututu Twoja opinia o zagadnieniu, dlaczego jest ważne badanie tego itd2. Cel Twojej pracy3. Metodologia badań4. Materiał, nad którym pracowałaś5. Zdanie na temat zakresu pracy, opisanych dziedzin i może jakichś elementów, na które się natknęłaś, ale nie leżały w polu zainteresowań pracy i są implikacją do przyszłych badań6. Konkluzje7. Zastosowanie Twoich konkluzji w praktyce, czyli do czego i komu się to może przydaćtakie ja miałam podpunkty do spełnienia w mojej pracy:) skrzydlata 11 czerwca 2009, 19:08 a tak btw to czy praca musi miec w sobie jakies badania i czesc praktyczna, bo ja pisze o wdrazaniu systemow informatycznych , a nie pracuje w zadnej firmie wiec czy moge tylko taka opisowke zrobic? Marrtalla 11 czerwca 2009, 19:27 zasadniczo zakończenie jest identyczne ze wstępem...we wstępie przedstawiasz cel pracy, hipotezę, problem badawczy...a w zakończeniu piszesz czy cel został osiągnięty, czy hipoteza została zweryfikowana pozytywnie lub negatywnie i czy problem badawczy został rozwiązany...jakie techniki badawcze zastosowałaś i już :-)powodzenia, moja praca jutro idzie się oprawiać :-))) Dołączył: 2009-03-24 Miasto: Warszawa Liczba postów: 497 11 czerwca 2009, 20:07 ZAKOŃCZENIE (2 strony) Tytuł ZAKOŃCZENIE, wyśrodkowany, pogrubiony, 14 pkt 2-3 zdania ogólne naprowadzające na temat pracy (bądź dokładne jego przypomnienie w brzmieniu ze wstępu) Przypomnienie celu pracy w brzmieniu ze wstępu, należy dopisać zdanie, czy autorowi udało się zrealizować cel pracy, proszę to określić wyjątkowo dokładnie (np. tylko w połowie, na 90%, bo zabrakło....) Opis wykorzystanych w pracy metod badawczych (analiza porównawcza w formie tabelarycznej i graficznej), wykorzystana literatura (która książka była szczególnie ważna, jaki autor był niezbędny...) Opis, w formie syntetycznych wniosków, po kolei co zostało zrobione w każdym rozdziale pracy (z użyciem czasu przeszłego dokonanego) Opis, konkretny, co się udało zrealizować a czego nie, jeżeli nie to dlaczego było to niemożliwe (bo np. bank odmówił udostępnienia dokumentów) Akapit podsumowujący, podkreślający na przykład celowość dalszego prowadzenia badań w dziedzinie określonej tematem pracy, bądź nakreślenie przyszłości rozwoju np. polityki kredytowej banku; z tego akapitu musi wynikać, że dyplomant wie jak i chciałby kontynuować pracę, badania, studia literaturowe, Podziękowania dla wszystkich (tu warto wspomnieć o współpracownikach z banku, rodzinie), którzy pomogli w przygotowywaniu pracy Ewentualne przypomnienie „motta” i pracy zgrabne powiązanie go z tematem pracy.... Dołączył: 2009-03-24 Miasto: Warszawa Liczba postów: 497 11 czerwca 2009, 20:08 Zakończenie pracy "Zakończenie - jest krótkim ustosunkowaniem się autora do całości. Mamy tu więc skrótowe przypomnienie zamierzeń i opis stopnia ich realizacji". M. Święcicki podkreśla, że "zakończenie nie może być powtórzeniem ważniejszych wywodów zawartych w rozdziałach poprzednich. ZAKOŃCZENIE musi być podsumowaniem". Przykładowa struktura zakończenia: 1. wprowadzenie - nawiązanie do tematu pracy np. "Zamierzeniem moim było wykonanie (przeprowadzenie) ... ."; 2. nawiązanie do zastosowanych metod, technik i narzędzi np. "Spośród wielu technik malowania wybrałem technikę ... . W obrębie tej techniki zastosowałem ... ."; 3. sformułowanie wniosków końcowych -określenie stopnia realizacji tematu pracy dyplomowej; opis trudności jakie wystąpiły w czasie pracy; wnioski - ocena przydatności (efektów) własnej pracy; czy praca była satysfakcjonująca?; ewentualne podziękowania osobom, które pomogły w wykonaniu pracy. Dołączył: 2009-03-24 Miasto: Warszawa Liczba postów: 497 11 czerwca 2009, 20:35 Zycze powodzenia i mam nadzieje ze pomoglam. Bedzie dobrze, zdazymy sie obronic :) Dołączył: 2005-10-09 Miasto: Tychy Liczba postów: 242 11 czerwca 2009, 21:39 Olisiczka bardzo pomogłaś, dziękuje Ci ;)Innym oczywiście też :) Ostatnim rozdziałem pracy magisterskiej jest zwykle „Konkluzja”, która zawiera wnioski i jest typowa dla prac badawczych. Natomiast w pracach opisowych, pisanych bez ściśle ustalonej struktury takiej jak IMRaD, ostatni rozdział zwykle nosi nazwę „Podsumowanie”. W ostatniej części pracy dyplomowej zwięźle odnosimy się do wybranego tematu, problemu oraz tego, czy cel badania został osiągnięty. Dobre zakończenie nie powinno być ogólne i nie może być chaotyczne. W tym artykule przyrzymy sie bliżej, co należy zawrzeć w zakończeniu pracy dyplomowej. Zakończenie pracy magisterskiej i licencjackiej Niewielka jest różnica między konkluzją i podsumowaniem. „Zakończenie”, podobnie jak „Wstęp”, jest miejscem wyłącznie na esencje treści. Dlatego nie powinno się traktować jako jeszcze jednego rozdziału. Trafnie dobrana treść spowoduje, że oba rozdziały będą ze sobą korespondować z tą różnicą, że w zakończeniu autor ustosunkowuje się do tego, czy i jak udało się rozwiązać problem badawczy opisany we wstępie. Najważniejszym celem zakończenia pracy magisterskiej jest to, żeby czytelnik zapamiętał najważniejsze wnioski i wyrobił wyrazisty pogląd na daną tematykę. Tutaj autor stwierdza, czy dzięki przeprowadzonym badaniom hipoteza została obalona albo potwierdzona i do jakiego stopnia. Aby dobrze zredagować zakończenie pracy dyplomowej, należy zebrać wnioski z pozostałych rozdziałów, oraz wziąć pod uwagę informacje zawarte we wstępie. Należy też pamiętać, że zakończenie i podsumowanie pracy dyplomowej nie może być streszczeniem lub nawet syntezą jej elementów. Jest to najczęstszy błąd popełniany przez studentów, którzy też tę część pracy zaliczeniowej traktują jako spis wniosków zebranych podczas pisania. Zakończenie pracy zaliczeniowej powinno być napisane w taki sposób, aby czytelnik mógł ocenić proces badawczy i jednocześnie zapoznać się z wnioskami. Przy czym wnioski z badań muszą się znaleźć w ostatniej części rozdziału badawczego. Natomiast konkluzja może być częścią zakończenia, które w pracach opisowych jest zwykle bardzo bogate. Jeśli konkluzja jest końcowym rozdziałem badawczej pracy dyplomowej, wtedy jest pisana w formie twierdzącej i nie przekracza zwykle pół strony objętości. Trzy elementy zakończenia zawarte w każdym rodzaju pracy: Zwięzłe określenie stopnia falsyfikacji albo weryfikacji postawionej hipotezy – zdania należy układać twierdząco ze wskazaniem na limitacje oraz powody dla których uzyskano takie, a nie inne wyniki,Omówienie występujących trudności – zarówno tych subiektywnych, jak i obiektywnych. Należy sumiennie nazwać i wymienić wszystkie czynniki, jakie przyczyniły się występowania błędów oraz uniemożliwiły uzyskanie innych wyników,Stworzenie perspektywy dalszych badań – ze wskazaniem na ograniczenia, sugestiami, co można zrobić inaczej albo jak pozbyć się marginesu błędu. Jak napisać zakończenie pracy licencjackiej i magisterskiej? Ogólny schemat zakończenia i podsumowania pracy zaliczeniowej: Zakończenie musi być powiązane ze musi stwiedzić, czy udało się rozwiązać główny problem nie może być streszczeniem nie może zawierać cytatów i piszemy bezosobowo używając czasu przeszłego. Podsumowanie pracy licencjackiej Podsumowanie pracy licencjackiej zawiera: Ogólne podsumowanie i nawiązanie do tematuPrzypomnienie celu pracy, problemu głównego i hipotezyKrótkie podsumowanie poszczególnych rozdziałówWeryfikacja hipotezyPrzemyślenia dotyczące wyników badańWskazanie deficytów i perspektywy do nowych badań naukowych Co może się znaleźć w zakończeniu pracy, ale nie musi? Pytanie – może być użyte do zmotywowania czytelników aby zastanowili się nad problemem przedstawionym w treści pracy dyplomowej,Komentarz – może ukazać czytelnikom zdanie autora na temat zaprezentowanych wniosków,Apel emocjonalny – pozwala na przedstawienie osobistych nadziei i obaw. Zakończenie pracy licencjackiej – przykłady Przykłady zwrotów używanych w zakończeniu i podsumowaniu prac dyplomowych: Prezentowana przeze mnie praca licencjacka/praca magisterska/praca inżynierska obejmuje całokształt czynności……….Niniejsza praca licencjacka/praca magisterska/praca inżynierska pokazuje……….Temat mojej pracy licencjackiej/pracy magisterskiej/pracy inżynierskiej brzmiał „…”……….Celem mojej pracy licencjackiej/pracy magisterskiej/pracy inżynierskiej było……….Przedstawiona w niniejszej pracy problematyka nie wyczerpuje w całości zagadnienia dotyczącego……….Zaprezentowane w rozdziale pierwszym zjawisko……….skłoniło mnie do wysnucia następujących wniosków: ……….Na podstawie przedstawionych w rozdziale drugim……………………………stwierdzam, że……………………Natomiast rozdział trzeci pokazał, że……, co doprowadziło do sformułowania następujących wniosków:Niniejsza praca licencjacka/praca magisterska/praca inżynierska ukazuje, jak wygląda sytuacja……… Przyjęte hipotezy zweryfikowały się pozytywnie, a zamierzony cel został osiągnięty……….Badania wykazały, że odpowiedź na pytanie stanowiące problem główny:…………..? Jest twierdząca. Zatem można stwierdzić, że……….Zjawisko……..nie ma decydującego wpływu na………. MOŻE CI SIĘ SPODOBAĆ RÓWNIEŻ: Dziesięć rzeczy, o których warto wiedzieć przed rozpoczęciem pracy doktorskiej Kiedy pisałem swoją pracę dyplomową, za oknem było ciemno. Przez większa część jesieni i całą zimę dumnie siedziałem z nosem w książkach i dzielnie parłem naprzód przez niezliczone strony tekstu. Problem w tym, że lubiłem studia i bardzo mnie... Administracja publiczna a zarządzanie publiczne: jaka jest różnica? Często błędnie uważa się, że zarządzanie publiczne jest tym samym, co administracja publiczna. Choć te dwie dyscypliny w pewnym stopniu się pokrywają, w praktyce oznaczają pełnienie różnych obowiązków zawodowych. Administracja publiczna koncentruje się na tworzeniu polityki publicznej i koordynowaniu... Przypisy i bibliografia – styl APA 7 W październiku 2019 roku Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne (APA) wprowadziło 7. wydanie APA Publication Manual, które zastępuje 6. wydanie opublikowane w 2009 roku. W tym czasie wiele się zmieniło. Powszechniejsze stało się cytowanie materiałów online, coraz ważniejsze jest używanie języka...

jak napisać zakończenie pracy licencjackiej przykład